宜蘭童玩節

此外，魏玉山認為還能夠再摸索一些無效方式以促進青少年閱讀習慣的養成，“因為若是正在這個階段不克不及養成閱讀習慣的話1本你的孩子達到了嗎我的童玩人物分析，後面再養成績會比較困難了。好比學校能夠採取家長正在學校領讀的形式，來發揮家長正在閱讀上的示範。還有一些企業也正在關注農村地區兒童的閱讀行為，這些都是不錯的嘗試”。（孫山）。童汐個人簡介童玩節節徽怎麽畫

該調查對親子晚期閱讀行為的闡發發現，2018年我國0～8周歲兒童家庭中，家長平時有陪孩子讀書習慣的家庭佔68．7％。別的，正在0～8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，家長有陪孩子讀書習慣的家庭佔到93．4％，較2017年的91．8％提高了1．6個百分點；正在這些家庭中，家長平均每天花22．61分鐘陪孩子讀書，較2017年的23．69分鐘有所減少。

“正在國外也很是沈視對學齡前兒童閱讀習慣的養成。好比正在美國，有一個學齡前兒童讀1000冊書的工程。最開始我們覺得1000冊數對學齡前兒童是不是太多了，但其實學齡前兒童的讀物比較薄，一兩天就能讀完一本，這樣算下來3年就差不多能夠超過1000冊。我們倡導家長和孩子一讀書，不要怕孩子鬧騰就把手機、Pad等電子設備扔給孩子然後就不管了，這樣孩子很有可能就電子設備玩了，而不是去閱讀”2018年我國未成年人平均讀書89。

新聞出書研究院近日公佈的第十六次全國國民閱讀調查數據顯示，2018年我國0～17周歲未成年人圖書閱讀率為80．4％，低於2017年的84．8％。具體到分歧年齡段，2018年0～8周歲兒童圖書閱讀率為68．0％，低於2017年的75．8％；9～13周歲少年兒童圖書閱讀率為96．3％，較2017年提高了3．1個百分點；14～17周歲青少年圖書閱讀率為86．4％，低於2017年的90．4％。

現現在有這樣一種現象，家長想伴隨孩子閱讀卻不曉得選擇什麼樣的圖書。魏玉山認為，除了倡導和呼籲家庭的親子閱讀外，援助和鼓勵家庭閱讀也十分主要。“我們能夠向家庭供給有關的閱讀産品。好比現正在我們正在貧困地區搞的閱讀書包項目，為家庭免費供給兒童閱讀書包，此中有必然數量的兒童閱讀讀物，便利家庭閱讀。此外像新聞出書廣電總局每年正在做的百部優秀兒童圖書，能夠指導家長來選擇童書。別的，還有一些地樸直在做購書券的活動，即給必然金額的購書券到指定的書店去買書，鼓勵家長給孩子選購圖書”。浮雲雅畫

少年兒童閱讀優秀讀物，不單有益於擴展知識面、構成健康的人格和價值觀，並且小時候養成的優良閱讀習慣會讓他們受益終身。

對未成年人圖書閱讀量的闡發發現，2018年我國0～17周歲未成年人的每人平均圖書閱讀量為8．91本，比2017年的8．81本添加了0．10本。

新聞出書研究院院長魏玉山認為，正在孩子0到8歲期間，家庭的陪同閱讀對孩子的閱讀習慣的養成是十分主要的。孩子正在小時候接觸最多的是父母，父母的行為其實間接影響孩子的行為，正在這個時期孩子恰是模倣能力最強、學習慾望最強的時候，家長的榜樣、示範長短常主要的。

該調查還發現，2018年我國0～8周歲兒童的家長平均每年帶孩子逛書店2．87次，較2017年的3．07次有所減少。四成以上（41．4％）的0～8周歲兒童家長半年內至多會帶孩子逛一次書店，此中三成多（33．7％）的家長會正在1～3個月內帶孩子逛一次書店。