宜蘭童玩節

此中，開設閩南語課程和傳授閩南兒歌曾經成爲日常講授的常態。正在南林小學從屬長兒園裏，記者看到，教員正正在現場教孩子們吟唱“天黑黑”等閩南兒歌，此中穿插活潑的跳舞動做，很受長兒歡送。

“學校一半以上的學生是外來後輩，建文化長廊唱閩大部門有本人的方言，這也加大了閩南語講授的堅苦。” 周校長說，雖然如斯，學校的教員仍十分有耐心。長兒入園起頭，每天即教小伴侶們吟唱至多20分鍾的閩南兒歌，到結業時，每人曾會10首以上的閩南兒歌。眼看著“六一”兒童節即將到來，閩南兒歌的表演又是一個必不成少的節目。

南林小學正在校生近500名，此中外來務工人員後代占了60%。南林小學校長周達娜引見，爲了讓這部門新晉江人領會、融入安海本地文化習俗，學校特地正在日常講授中融入了閩南文化特色教育。

“閩南語課程開設至今一曲很受學生的歡送，出格是一些新晉江人後代，他們對閩南方言發生了很大的樂趣，家長也很支撐。”周校長說。

周校長告訴記者，南林小學創校80多年來，閩南童謠一曲推崇“讓生命正在綠色中綻放”辦學。還老返童什麽生肖學校的一面牆、一個樓梯間，以至一個垃圾桶，都留下了教員和學生配合創做的手畫圖，大多以綠色和藍色爲從色調，加上校園內生氣勃勃的草木，每個角落都分發著朝氣興旺的氣味。

到了小學階段，每周也必需放置一節閩南語文化課。值得一提的是，爲了使課程愈加規範、科學，更無效地傳布閩南語的文化，南林小學打算本年暑期組織教師集中編寫教材，以構成學校的校本課程。

除了傳授閩南語，南林小學還打制極具特色的閩南文化長廊。此中最吸惹人的是講授樓四層的安海特色文化長廊，安平橋、嗦啰嗹、土筍凍、石井書院……一系列意味安海特色的名勝奇迹、風俗風情、特色小吃等均以圖文形式展示，一目了然。“這條長廊一方面是展現安海深摯的文化底蘊，另一方面也激發學生們的愛鄉情懷。”！

細心察看，南林小學對于講授情況和空氣的營制顯得別具匠心。當你走進這裏，會發覺每一個教室都有分歧的從題，通過繪制正在教室兩側牆的壁畫便可感遭到大海、宜蘭童玩節草地、天空的氣味，而每個班級外都帖著本人的班牌，且均印上了班級的別稱和方針，例如海洋中隊、七色光中隊、彩虹中隊等，看起來溫暖而友好。“設置班牌是爲了加強各個班級的凝結力，營制大師庭的連合空氣。”！

“天黑黑，昧落雨……”走進安海鎮後蔡村的南林小學，遠遠就能聽到一陣陣洪亮的兒歌聲，伴跟著富有閩南神韻的吟唱，行走正在南林小學的特色文化長廊上，又能領略安海特色的文化風度。南兒歌閩南童謠

從安海特色文化長廊往下走，順次進入文明禮節文化長廊、心理健康文化長廊、國粹典範文化長廊。而每個長廊，均正在橫梁和牆壁上吊挂取從題響應的展板，例如正在一樓的國粹典範文化長廊上，一塊塊綠色展板挂圖別離融入《門生規》名字，並附上，還配有漫畫人物圖案，使國粹典範讀起來活潑風趣。