童玩節節徽圖片《閩南兒歌童玩》 教案 （2011-2012 學年第二學期） 年級 三年級 講課者邱小玲 課落款稱 一枝草一點露 上課地址 室內 課的類型 兒歌 講授方針： 1、 讓學生領會這是一首閩南已久的兒歌； 2、 可以大概理解這首兒歌裏所寓取的深刻寄義； 3、 學會這首兒歌， 並讀給其他小夥伴聽， 讓閩南兒歌代代相傳。 4、 培育學生熱愛閩南文化， 熱愛家鄉 ， 會說閩南話。 講授沈點： 會用閩南語讀這首兒歌， 並把它教給其他人 講授難點： 體味這首兒歌裏所寓取的深刻寄義 講授預備： 課件 講授課時： 2 課時 講授內容： 一枝草一點露 一枝草， 一點露， 痌痀草， 兩點露， 壁腳草， 拄。。。
《閩南兒歌童玩》 教案 （2011-2012 學年第二學期） 年級 三年級 講課者邱小玲 課落款稱 一枝草一點露 上課地址 室內 課的類型 兒歌 講授方針： 1、 讓學生領會這是一首閩南已久的兒歌； 2、閩南童玩論文精 可以大概理解這首兒歌裏所寓取的深刻寄義； 3、 學會這首兒歌， 並讀給其他小夥伴聽， 讓閩南兒歌代代相傳。 4、 培育學生熱愛閩南文化， 熱愛家鄉 ， 會說閩南話。 講授沈點： 會用閩南語讀這首兒歌， 並把它教給其他人 講授難點： 體味這首兒歌裏所寓取的深刻寄義 講授預備： 課件 講授課時： 2 課時 講授內容： 一枝草一點露 一枝草， 一點露， 痌痀草， 兩點露， 壁腳草， 拄著西北雨。 講授過程： 一、 導入 1、 2、 3、 課件播放一段欲幹涸的小草， 碰到一場雷陣雨後又興旺發展的短片。讓學生說說從這個短片中遭到了什麽？ 今天我們就來一首簡單的兒歌， 它雖然簡單， 卻包含著 “天無絕人之” 如許深刻的寄義。 這首兒歌的名字叫做《一枝草一點露》。 二、 兒歌 1、 出示兒歌， 讓學生自正在朗讀。 2、 請當地生試著朗讀 3、 請學生互評 4、 教員朗讀， 學生跟讀 5、 教員指點一些較難的發音： 痌痀（kiao gu） 6、 教員注釋一些字的意義： 痌痀駝背； 拄著碰到； 壁腳牆角； 西北雨炎天常見的雷陣雨 7、 學生試著說說這首兒歌的意義， 教員做些恰當彌補 8、 同桌互讀兒歌 9、 分組角逐讀兒歌 10、 說說你從這首兒歌獲得什麽啓迪？ （一小我活去， 總會碰到如許或那樣的堅苦， 或貧窮挨餓， 或受人，宜蘭民宿畢卡索 或突然賦閑， 或病災等等， 可是這種堅苦往往是臨時的。 只需樹立糊口的決心和怯氣， 腳結壯地， 總能捕某種， 改變保存前提， 出頭翻身。）11、 說說你曉得的兒歌或是諺語、 鄙諺等， 有哪些說的和這首兒歌一樣。的寄義 12、 齊讀兒歌 三、 講堂小結 四、 課外延長 1、 把兒歌念給家人聽， 或是教教附近的小伴侶 2、品]閩南兒歌童玩 收集一些閩南兒歌！
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