六一國際兒童節從題方案 一、方針 通過開展慶賀“六一”，使孩子們正在積極的參取中體驗合做 取交往的歡愉，從而渡過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長 正在參不雅和參取兒童的節日慶賀勾傍邊，進一步兒童教育的不雅念， 從中使本人對若何教育孩子有所；通過向家長、社會展現兒童的 “六一”，進一步塑制本校的優良抽象。宜蘭民宿包棟 二、預備 1．安插富有歡慶氛圍的情況（搜集手抄報———英語教員擔任 5 月 30 前完成）； 2．以班爲單元進行排演童話劇，相聲等或小我形式預備才藝表 演（歌曲，跳舞，朗誦，魔術，講故事和演吹打器等），節目需 5 月 24 日前交從管部分； 3．各項內容籌謀：關于趣味奧數內容由數學組供給，其它 由英語組供給； 4．由學校供給品和禮物。 三、插入項目 項目內容：端乒乓球接力角逐，套圈，續講故事，智力搶答，單 詞猜猜猜，比比誰的命運最好，兩人三腳走， 項目： ——文章來曆網，僅供分享參考 ~ 1 ~ 1、端乒乓球接力角逐：兩人一組，一人坐起點端乒乓球出發， 另一人坐兩頭策應，三組同時進行，正在最短時間內達到起點的組 爲勝，組員每人可獲得兩張張票。（留意，乒乓球不克不及掉下，掉下 需當即撿起放回球拍才能繼續前進） 2、套圈：每人套三次，每套中一次可得一張票。 3、續講故事：5 人一組，第一人看一講故事的開首，後面 的同窗一個個接著前面同窗的內容講，一國際兒童節從題方案看哪組正在劃定的時間內講的故 事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張票。 4、智力搶答：三人一組，掌管人給出標題問題，看誰回覆得即快又 精確，答對一題可得一張票。 5、單詞猜猜猜：分高（5，6），低（2，3，4）年級，以組爲單 位，兩人一組，一人看單詞做動做，另一人猜，看哪組正在劃定的時間 內猜的單詞最多。勝者每人可得兩張票。 6、比比誰的命運最好：袋內拆有多個彈珠，此中有兩個是紅色 的，每人有三次摸的機遇，一次摸到可得三張票，第二次摸到者得 兩張，第三次摸到者得一張。 7、兩人三只腳走：兩人一組，國際童玩節活動方案六把各自此中一只腳綁正在一走 ，看哪組最先達到起點，勝者每人得一張票。 四、國際童玩節活動方案勾其時間：待定 五、評： 最佳小我才藝最具潛力 最佳組合 ——文章來曆網，僅供分享參考 ~ 2 ~ 六、留意事項：期間，各教師積極維持好次序，包管學 生平安，教育學生連結勾就地所衛生整潔。 ——文章來曆網，僅供分享參考 ~ 3 ~？
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