《閩南兒歌童玩》教案（2011-2012 學年第二學期） 年級 三年級 講課者 邱小玲 課落款稱 一枝草一點露 上課地址 室內 課的類型 兒歌 講授方針： 1、讓學生領會這是一首閩南已久的兒歌； 2、可以大概理解這首兒歌裏所寓取的深刻寄義； 3、學會這首兒歌，閩南兒歌童玩2020/並讀給其他小夥伴聽，讓閩南兒歌代代相傳。 4、培育學生熱愛閩南文化，熱愛家鄉，會說閩南話。8/11閩南童玩有哪些 講授沈點： 會用閩南語讀這首兒歌，並把它教給其他人 講授難點： 體味這首兒歌裏所寓取的深刻寄義 講授預備： 課件 講授課時：2 課時 講授內容： 一枝草一點露 一枝草，一點露， 壁腳草，拄著西北雨。講授過程： 絕人之”如許深刻的寄義。這首兒歌的名字叫做——《一枝草一 教員指點一些較難的發音：痌痀（kiaogu） 教員注釋一些字的意義：痌痀——駝背；拄著——碰到；壁腳——牆角；西北雨—炎天常見的雷陣雨 分組角逐讀兒歌10、 說說你從這首兒歌獲得什麽啓迪？（一小我活去，總會碰到這 樣或那樣的堅苦，或貧窮挨餓，或受人，或突然賦閑，或 病災等等，可是這種堅苦往往是臨時的。只需樹立糊口的決心和怯 氣，腳結壯地，總能捕某種，改變保存前提，出頭翻身。） 11、童玩節簡介 說說你曉得的兒歌或是諺語、鄙諺等，有哪些說的和這首兒歌一樣。 的寄義 12、 齊讀兒歌 把兒歌念給家人聽，或是教教附近的小伴侶2、礁溪民宿收集一些閩南兒歌？
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