宜蘭童玩節

本年入選夥伴學校的二大特色，一是多年入選學校率領剛入選的學校並結盟，別的除了過往常見的2校組合，也呈現像花蓮縣志學國小、台北市木柵國小等六組三及四校的組合，透過配合備課、課程，讓講授愈加豐碩、風趣，學生更正在按期互換下互相，北「玉田」國小一校吹奏一校唱配合成長。

教育部105學年度起打點城鄉共學夥伴學校計畫，至今參取師生已破5萬人次。屏東縣玉田國小和宜蘭縣玉田國小，「雙玉田」透過網雲端設備，南北玉田進行好書共讀取創課教材共備研發分享，實體交換則以音樂紮根取管弦樂合奏體例，合辦宜蘭國際童玩節，取斯洛伐克、泰國、智利等國外集體展演交換。宜蘭童玩節記者馮靖惠/攝影 分享 cebook。

屏東縣玉田國小校長王照仁說，現正在的學校成長，必需跟處所連系，創制特色。由于跟宜蘭玉田國小同名，三年前就正在想兩校若何透過網交換。宜蘭玉田的特色是弦樂講授，因而正在實體交換上，宜蘭玉田吹奏，屏東玉田合唱團和音，共創斑斓樂章。正在國際交換方面，則透過正在地食農、童玩取、俄羅斯學校按期進行太鼓及管絃樂的交換。

教育部爲均衡城鄉教育資本，自105學年度起頭打點城鄉共學夥伴學校計畫，每學年補幫學校打點實體共學課程交換及虛擬網設備，宜蘭童玩城鄉共學破5萬人次南至今共入選219校次，參取師生總數高達5萬2560人次。

持續三年入選的高雄市甲仙區甲仙國小，以正在地特産「甲仙芋頭」爲題材，成長出天然生態、食農講授及正在地人文汗青文化的共學課程地圖。本年取初次入選的台北市中山區懷生國小締結夥伴學校，融入懷生國小英語教育，拍攝英文微片子的體例引見正在地特色，遭到各校注目。

教育部105學年度起打點城鄉共學夥伴學校計畫，至今參取師生已破5萬人次。屏東縣玉田國小和宜蘭縣玉田國小，「雙玉田」透過網雲端設備進行好書共讀取創課教材共備研發分享。實體交換則以音樂紮根取管弦樂合奏體例，合辦宜蘭國際童玩節，取斯洛伐克、泰國、智利等國外集體展演交換。

教育部今天舉行108學年度「城鄉共學、幸福共好」大會師。教育部暗示，本計畫每年編列約1200萬元，每校最高補幫25萬元，此中20萬元補幫夥伴學校交換所需盤纏、車費、住宿費及制做共學教材的材料費、印刷費，另5萬元補幫充分虛擬網曲播設備。