宜蘭童玩節

兒童美術教育，並不以培育畫家爲目標，他是對孩子進行心理、思惟、情操和人格的教育。美術教育能夠培育兒童的察看力、回憶力、宜蘭民宿包棟想象力和創制力，使兒童借繪畫表示、舒展本人內正在的意欲和感情，從而培育兒童的情操，陶冶他們的完滿人格。今天萬維設想取大師一分享一個兒童空間設想案例。

歇息區以藍色爲從代表孩子斑斓的心。淡藍色的沙發加上地毯。歇息區的四周被畫冊包抄著，孩子們能夠正在歇息的時候賞識美術畫冊，美感。兒童空間設想｜兒童美術培訓核歇息區取閱讀區彼此呼應著，細膩入微的美學來營制空間。

小型款式的繪畫區設想，儲物區兩邊內嵌式的收納了空間的每一平米。簡約的色彩搭配，正在空間上愈加通透天然。

工業氣概的牆面設想，加上綠色動物的點綴，就仿佛身處正在綠色深林一般，添加繪畫孩子們繪畫的靈感。座位區以圓形的體例陳列，塑制這繪畫區的空氣，塑制著那些點燃兒童們知覺的工具。

小小的歇息區取閱讀區彼此連系，營制出一種意境美。泡沫似的燈光曲射正在畫冊上，最後的六一兒童節燈光取畫冊的彼此碰撞、映照，正在空間中達到微妙的均衡，以協調的組合體例完成了交替取融合！

空間的線條簡練利索，五顔六色的前台，添加視覺效應。簡練風雅的，給人面前一亮，同時帶給孩子舒服的感受。

對于兒童美術繪畫培訓核心的設想，不單單只存正在于形體、色彩美感等視覺傳達，更多的考慮到了空間的設想讓兒童開辟繪畫的思維，心設想奇特的視覺空間_萬維設想有一個豐碩的想象空間。

正在牆面繪畫了動物取樹的從題，四周挂滿了畫件。童玩節的遊戲就仿佛取動物同正在一個空間的感受。通過如許的設想，讓兒童有一個發散性的思維模式。