兒童能否領會本人的回憶能力？——兒童元回憶成長嘗試_育兒理論經驗_長兒教育_教育專區。心 理 實 驗 室 ■ １ ． 實 驗 目標 探 討 三年 級兒 童 監 控 和 自 我 檢 查 對 兒 童 記 憶 的影 響。 ２ ． 實 驗 過 程 琳 達 ？李 爾 （ Ｌ！
心 理 實 驗 室 ■ １ ． 實 驗 目標 探 討 三年 級兒 童 監 控 和 自 我 檢 查 對 兒 童 記 憶 的影 響。 ２ ． 實 驗 過 程 琳 達 ？李 爾 （ Ｌ ｉ ｎ ｄ ａ Ｌ ｅ ａ ｌ ，１ ９ ８ ５） 研 究 了 元 記 憶 中 監 控 ｆ Ｓ ｅ ｌ ｆ — ｍ ｏ ｎ ｉ ｔ ｏ ｒ ｉ ｎ ｇ ） 和 檢 查 （ ｓ ｅ ｌ ｆ － ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ） 對 兒 童 記 憶 的 影 響。 實 驗 包 括 訓 練 和 測 驗 兩個 階段。她選 取 ４ ８名 三 年 級 兒童 爲被 試，其 中男 生 ２ ２名 ， 女 生 ２ ８名 。正在 訓 練 階段 ，被試 被 隨 機 分 爲 兒童能否領會 三組：第一組 被試 正在 自正在回憶 （ ｆ ｒ ｅ ｅ 口 邊 玉 ｒ ｅ ｃ ａ ｌ １ ）測 試 和 系 列 回憶 （ ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ ｒ ｅ ｃ ａ ｌ １ ） 測 試 中都 接 受 訓 練 ；第 二 組 被試 一 半 正在 自正在 回憶 測 試 時接 受 訓 練 ，一 半 正在 系列 回憶 測 試 時接 受 訓 練 ；第 三組 爲 自 己的回憶能力２ 兒童 元回憶成長嘗試 ［關 鍵 詞 ］元 記 憶 ； 瞬 時 記 憶 ； 元回憶 的成長。 監 控 ；兒 童 一 芳 等 控 制 組 ，他 們 進 行 等 量 的測 試 ，回憶成長嘗試2019/8/27記憶能童但 不 學 習 學 習技 巧 。 自正在 回憶 測 試 是 向被 試呈 現 １ ０個 圖 形 ，這 些 圖形 都 是 常 見 的 物 體 ，曲 到 被 試 可 以完 全 回憶 出 這ｌ ０ 個 圖形 爲 止 （ 不 必 按 順 序 回憶 ） 。 ２ ． 實 驗 過 程 、 引 言 弗拉 維爾等 人 （ Ｆ ｌ ａ ｖ ｅ ｌ ｌ ， Ｆ ｒ ｉ ｅ ｄ ｒ ｉ ｃ ｋ 系 列 回憶 測 試 時 ，首 先 讓 被 試 接 受 弗 Ｆ ｌ ａ ｖ ｅ ｌ １ ）設 計 的測 定 記 憶 廣 如 果問兒 童：“ 假 如 你 要 打 德律風 ＆ Ｈ ｏ ｙ ｔ ，兒童能否領會本人的回憶能力？——兒童元 １ ９ ７ ０）呈 現 給 被 試 一 套 印 有 １ ０ 拉維爾 （ 給 一 個 朋 友 ， 有 人 把 電 話 號 碼 告 訴 張 圖 畫 的 卡 片 後 ， 問 被 試 是 否 能 夠 度 的測 驗 。圖 片 記 憶 廣 度 被 定 義 爲 最 了 你 ， 那 麽 你 是 馬 上 就 打 呢 還 是 等 記 住 全 套 卡 片 。大 多 數 ５歲 兒 童 認 爲 多 可 以 正 確 地 按 順 序 回憶 出 的 圖 片 你 吃 完 了 蛋 糕 再 打？”五 年 級 以下 的 能 夠 記 住 ，礁溪民宿只要 較 少 的 ８ 歲 兒 童 認 爲 數 。接 著 向 被 試 呈 現 比他 記 憶 廣 度 多 孩 子 認 爲 先 打 電 話 或 先 吃 蛋 糕 是 沒 本人 能 很 快 記 住 。 如 果 不 限 定 時 間， １ 的 圖 片 數 ，曲 到 他 們 可 以按 順 序 回 有 差 別 的 ， 而 五 年 級 的 孩 子 就 知 道 讓 被 試 識 記 這 套 卡 片 ，５歲 兒 童 很 快 憶 爲 止 。可 以 看 出，正在 訓 練 階 段 ，實 該 先 打 電 話 再 吃 蛋 糕 ， 因 爲 他 們 知 就 宣 布 他 已識 記 好 了 ， 即 使 他 只 記 驗 組 和 控 制 組 都 要 接 受 自 由 回 憶 測 道 電 話 號 碼 馬 上 就 會 忘 記 。 年 長 兒 住 很 少 幾 張。而 ８歲 兒 童 卻 知 道 花較 試 和 系 列 回憶 測 試 ，不 同 的是 正在 測 試 童 對 自 己 的 記 憶 能 力 沒 有 清 楚 的 認 多 的時 間去 識 記 。 知 ，他 們 不 會 從 動 使 用 記 憶 策 略。年 ３ ． 實 驗 結 果 時 ，從試 會 訓 練 實 驗組 掌 握 測查 的學 習手藝 但 不訓 練控 制組 掌 握 自 齡 大 一 點 的 兒 童 能 較 爲 准 確 地 評 估 ８ 歲 兒 童 對 本人 記 憶 能 力 的評 價 我 測 查 的技 術 。正在 訓 練 階 段 一 周 後 ， 自 己記 憶 的 能 力 ， 知 道 該 如 何 去 記 要 比 ５歲 兒 童 客 不雅 得 多 。但 ５歲 的兒 再 對 所 有 被 試 進 行 測 驗 ，記 錄他 們 正在 憶 ，這 裏 涉 及 的 問 題 就 是 元 記 憶 。元 童 對 自 己 的 記 憶 能 力 還 是 有 一 定 的 記 憶 測 驗 中的 表 現 。 記 憶 是 兒 童 關 于 自 己 的記 憶 過 程 的 認 知 的。 弗 拉 維 爾 等 人 還 發 現 ，５歲 ３ ． 實 驗 結 果 認 識 和 評 價 。 以 下 幾 個 實 驗 從 要 探 兒 童 也 知 道 記 住 一 個 短 的詞 表 要 比 討 了兒 童 元 記 憶 的 發 展 情 況 。 二 、 實 驗 介 紹 測 驗 結 果 表 明 ， 實 驗 組 成 績 顯 記 住 一 個 長 詞 表 容 易 ，記 住 熟 悉 的 著 優 于 控 制 組 ， 他 們 更 善 于 正在 測 試 物 體 比 生 疏 的 物 體 容 易 ， 記 住 昨 天 中運 用 檢 查 技 術 。 三 、 實 驗 應 用 實 驗 一 ： 兒 童 瞬 時 記 憶 廣 度 的 發 生 的 事 情 比記 住 上 個 月 發 生 的 事 元回憶研究。 １ ． 實 驗 目 的 情 容 易。 元 記 憶 指 的 是 兒 童 關 于 記 憶 是 實 驗 二。
標題：兒童能否領會本人的回憶能力？——兒童元回憶成長嘗試2019/