弄法：長兒取家長坐地，把腳放正在腰間，手握住後面人的腳，不克不及放正在地上，並編正在一成爲一條毛毛蟲，從起點到起點，看哪組的毛毛蟲最先達到目標地。
：4個家庭爲一組，孩子坐正在起點，家長手持小筐坐正在起點，起頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，正在劃按時間內接到的球最多的爲勝利。
（4）全園親子活動會（預備4個項目，每位長兒和家長一肆意挑選2個，6月1日上午分春秋段進行角逐，評出若幹項。）！
目標：通過家長取孩子合感體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的共同和協調能力；成長孩子的上肢力量。
：手上不許持任何銳器，不克不及用手撕或捏。以一家報酬單元，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）！
3。促進親子豪情交換和融合，讓家長有進一步領會本人孩子的機遇，加深家園情、師生情、親子情。勾本地址：大二班教室！
3、超細致的5個兒童節方案長師們使家長正在參不雅和參取長兒的節日慶賀勾傍邊，進一步長兒教育的新不雅念，從而對若何教育孩子有所？
弄法：家長將長兒放入米袋裏，雙手抓住米袋的兩邊，指導長兒像袋鼠一樣從起點跳到起點，再前往起點，最快者爲勝。
弄法：教師正在教室內撒滿好的氣球，氣球裏放好小紙條，紙條上寫好禮品的名稱。起頭後家長帶長兒把氣球踩破，找出小紙條到教員那裏領禮品。
弄法：長兒分4組，長兒取家長面臨面，長兒的腳踩正在家長的腳上，從起點走到起點後返還到起點讓下一個家長接著走，長兒取家長必需一直手拉手，寶寶腳不得踩正在地上，最先走完的一組爲勝。
：兩人一組，把玩具放正在背上爬到對面，角逐看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，工具不克不及掉，限時兩分鍾）。
我園確定4個項目，請每個長兒和家長肆意挑選2個，5月28日起頭到班從任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然後正在教員指點下，6月1日上午分春秋段進行角逐，最初決出第一名、第二名、第三名並頒布品。
2、用表演的形式，讓每個長兒都有表示的機遇，提高長兒的表示力和參取集體的積極性，鬥膽地向大師展示。
：兩人一組，每次可同時由三組加入；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，起頭兩人互相拉對方的尾巴，同時要自已的尾巴不被拉下；比來掉尾巴的爲勝。
（1）目標：願意並能准確利用繪畫東西和材料進行創做，使用分歧技法表示本人的思惟和感觸傳染，體驗創制的歡愉。【2015長兒園六一親子方案】2015長兒園六一親子方案。
使長兒通過加入親子，進一步感遭到“六一”兒童節的歡愉，感遭到長兒園糊口的歡愉，感遭到父母對本人的愛？
1、通過開展慶賀“六一”系列，積極創設更多的機遇，讓每個孩子都能找到本人的亮點，使每個孩子的個性獲得飛揚，潛能獲得充實的闡揚，正在積極的參取中體驗成功、合做取交往的歡愉，從而渡過一個幸福、難忘的“六一”兒童節！
（3）講故事角逐（全員參取，此中各班挑選五位長兒加入6月1日下戰書舉行的全園講故事角逐總決賽）！
：12報酬一組，時用的椅子的數量要比加入的人數少三把。起頭時家長跟著音樂抱起長兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音竣事時，大師就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被裁減出局，同時帶走三把椅子，如許人取椅子慢慢削減，最初只搶得椅子的家庭爲勝利。
1、安插富有歡慶氛圍的班級情況及全園四周情況（蒲月三十一日安插操場，宣傳口號“我能行，我勤奮，我實棒！”，蒲月三十日前各班安插“六一”從題畫展）？
（1）目標：通過開展角逐，推進我園長兒的言語表達能力的進一步提高；培育長兒鬥膽展現的精力面孔。
（2）要求：長兒人人參取；能體驗做品中的感情，會按照情節的變化調理本人講述的音量和語速；講述時言語表達流利，通俗話精確。
弄法：長兒坐正在場地的起點，家長坐正在場地兩頭，長兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走參加地的兩頭，宜蘭民宿把沙包放入小桶內，然後跑回起點運沙包。
弄法：長兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地址給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每只腳必需踩正在地毯上，由長兒將家長走事後的地毯順次輪番向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到起點者爲勝。
弄法：孩子赤腳坐正在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放正在腰後拉住孩子的手，從起點出發，快珍藏起來吧兒童節遊戲活動方案快速前進，以先到起點者爲勝。
：12報酬一組，時家長抱起長兒。將氣球綁正在家長的腿上，家長圍成一圈，起頭時，家長互相踩別人的氣球，而且好本人的氣球不被踩破，最初本人的氣球的最好的家庭爲勝利。
：4個家庭爲一組，孩子面臨面坐正在家長的身上，家長坐正在地上，起頭時候，家長手撐地從起點挪到起點，最先達到的爲勝利。
（內容有：講故事角逐總決賽、長兒才藝表演、頒。）強調所有長兒都有一份節日禮品，除評獲長兒外，以班級爲單元所有長兒都獲得參賽。
：4個家庭爲一組，家長將鞋子脫下後，給寶寶穿上，寶寶穿戴家長的鞋子坐正在起點，家長赤腳坐正在起點。起頭，孩子穿戴家長的鞋跨過妨礙物跑抵家長身邊，家長穿上本人的鞋子，抱著孩子跑回起點，並幫幫孩子穿好鞋子，先穿好的一組爲勝利。
2。用表演的形式，讓每個長兒都有表示本人的機遇。從而提高長兒的表示力和參取集體的積極性，鬥膽的向大師展示所學的本事。
這時，家長可從小桶內把沙包拿出，也用大腿內側夾住向前走到起點後，把沙包放入起點的桶內，再跑回場地兩頭去運第二個，正在劃按時間1分鍾內看哪個家庭運的沙包最多爲勝利。
標題：超細致的5個兒童節方案長師們快珍藏起來吧兒童節遊戲活動方案