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林靜文坦言，常因備課到三更而壓力大，能獲獎是很大的必定，特教生雖然不擅表達，卻很單純，身為一名特教師必須比一般老師更專業，她碰到困難不會放棄，想到的是該若何去面對，而教學過程中最讓人感動是家長的回饋、學生的掛念。
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國立宜蘭特殊教育學校教務從任林靜文（左）、老師許媛婷，分別獲優良特殊教育人員、教育大愛菁師獎等殊榮。（李忠一攝）。
「把生命角度看得更長更遠！」許媛婷說，她的教學目標是但願能夠影響抵家長，終身懸命宜蘭2特教師因為家長是陪同孩子最為關鍵的焦點人物，家長可用生命陪同孩子，宜蘭而非對未來的茫然與不確定，她不會用面前所見來對待孩子的生命，獲獎2018/4/12將時間拉長來看，就會有無窮的但願。
林靜文本來從事護理相關工做，投入特教工做已有18年，她帶領特教老師們因應分歧的教育政策，提拔教學品質；許媛婷任教16年，她透過各種另類教學，如兩廳院圓夢計畫、和北一女學生交換等，豐富特教生的學習與糊口經驗。
國立宜蘭特殊教育學校教務從任林靜文、老師許媛婷，正在特教界中因專業能力獲得必定，分別獲頒優良特殊教育人員、教育大愛菁師獎等殊榮，昨2位老師說，單純、表達體例間接是特教生與一般生分歧之處，想盡力幫幫學生，是終身中主要的任務。
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標題：終身懸命宜蘭2特教師獲獎2018/4/12